韩三千小说

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第39节（第1页）

风子轩决定等到周六回来，好好问一问他。

“啊，其实我看到这个题目的时候，就觉得，不应该答十大高阶功法。”周六回来之后，听到风子轩的问题，回答道，“如果我答了高阶功法，我就跳进坑里了，因为高阶功法只有元婴以上才能修炼，我没有任何经验，也从来没见过，而书上的介绍都干巴巴的，对我来说，回答任何一个高阶功法，都只能答出一篇纸上谈兵的文字。”

“而且，每个人都有他所擅长的东西，对于甲来说，天崩地裂比星河沙数威力大，对于乙来说，则正好相反，如果第一回合甲用天崩地裂打过了乙，第二回合乙却用星河沙数打败了甲，那么两种功法到底哪种比较强呢？没有定论。所以，我提出，土灵根的最强功法，我会根据主观条件来考虑，也就是我的天赋能够把哪一种功法发挥到极致。”

风子轩点头，他倒没想到这点，洪沉确实挺能挖坑的。

“那你为什么会想到，用土灵根来‘建造’？”风子轩问道。

“和我自身的喜好有关，我喜欢建筑设计，”周六保留了一些，其实他就是个建筑设计师，“懂得建筑设计原理，再加上土灵根对土石的控制能力，不需要大量的人力物力，以一人之力，就可以把自己设计的建筑造出来。而修真界是一个半封闭的世界，它基本不对普通人开放，更不会请普通人来参与到涉及各种机密的建筑建造中，这时候，一个具有建造能力的修真者，就有了非常广阔的市场。”

“世家的祠堂，闭关修炼的别业，这些都需要人去承建的，在某些聚集自然精华之力的仙府圣地，配合‘加强阵法’建造修炼场所，对修真者更是有事倍功半之效。我想通过开发土灵根的建筑功法，来向以天赋、战斗力定高下的修真界发起挑战，证明，不一定只有战斗力强才算强者。”周六顿了顿，他发现风子轩一直专注地盯着他看，目光十分灼热，让他有点不好意思。

“其实……我会直接写出自己的想法，也是与洪沉院长自身的经历有关，他是双灵根，资质不如单灵根，因此，在比拼战斗力方面，他天生不如其他老师，但他以自己的努力和坚持，坐到了副院长的位置，等于说在另一种意义上实现了自己的价值。”周六总结道，“所以，他对我的想法，接受度一定很高。”

当学霸这么多年，周六深谙此理，获得最高分的答案，一定是与老师有共鸣的答案。

“阿流，你一定会成功的，”风子轩深深地凝视着他，“你的想法，一定会实现的。虽然我能力有限，但我会尽全力，帮助你。”

第37章防盗章NO.2

隔天，周六来到红馆小楼，见到洪沉老师。

洪沉老师一改前日的冷漠态度，对周六十分热忱，并且开门见山地表达了对周六文章的赞美。

“但我还有一个问题。”洪沉推了推眼镜，说道。

“老师请讲。”

“文章固然写的好，是否具有实践的可行性呢？也就是说，你有什么实践成果来支持你的想法吗？”洪沉道。

周六点点头：“有的。”

少顷，两人来到藏书楼顶层。

一线天光自屋顶裂缝处斜斜落下，照射在年久失修的地板上。

周六道：“老建筑多是木制结构，风吹雨淋，容易受损，如果能够在木制表面覆上一层特殊制作的泥灰，不仅起到加固作用，还可以隔绝雨水侵蚀。”

“哦？怎么做？”说实话，洪沉每年都要花大量时间在修缮修真学院里各种建筑上，包括这个藏书楼，藏书楼的作用并不仅仅是保存古籍，它本身也是构成修真学院强大阵法结界的“阵眼”之一。

周六接着道：“运用土灵根，便可以在土地中找到需要的成分，按照古书上的比例配方混合，再施加于建筑表面即可。除此之外，斗拱的修复，瓦片的复位，都可以用这种方式来处理。”

“若是真能做到，我可以付你灵石作为酬劳。”洪沉道。

周六眼前一亮，他早知道修真界的流通货币与外界不同，修真界用灵石作一般等价交换物，也就是说，灵石可以买到修真界的各种东西，大到高级别业，小到灵符桃木剑，都可以用灵石来购买。

同时，灵石还有一种特别的功用，就是加强修为。

周六和风子轩都是普通人家出来的孩子，没有世家背景，因此也没有灵石来源。

“那就多谢洪院长了。”周六说罢，闭上眼睛，按照风子轩教给他、同时也是他早就在这阁楼上练熟的方法，探知到合适的土石材料，再将它们击碎混合。

藏书楼开始是微微震颤，接着，一层金色的雾气从破败的地板缝隙里透出来，均匀而细薄的表面沿着地板、墙壁铺展开，所过之处，焕然一新，甚至连顶棚上的屋瓦、可见阳光的裂缝，统统在金色雾气的修复之下，变得崭新而规整。

周六甚至改变了原有的构架，重新建造了斗拱，使得屋顶变得坚不可摧。

完成基础的建设之后，空气中仿佛有一只看不见的巧手，在拱顶下细细绘制出栩栩如生的飞鸟鱼虫花纹，淡雅有趣，古意盎然，为修缮工作锦上添花。

完成这一切之后，周六的呼吸也变得急促起来，他没想到一次性修复藏书楼顶层，需要耗费这么大的精力，但是，当他睁开眼睛，看到如他设想中那般完美的室内环境之后，觉得一切都值了。

洪沉大为惊讶，他没想到周六能修复的这么好，心中涌起感动的情绪，此刻的藏书楼，就像洪沉很久以前初来修真学院时看到的那样，时光仿佛没有在阁楼里留下痕迹，他又想起教导他的老师和前辈们来。