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  &1dquo;小水，你扶着小雪吧。”

  小水听碧云飞口气有吩咐的问道，心中莫名其妙地开心起来，抬头看了碧云飞一眼，似乎有很多话要问，不过最后终于还是忍了下来，转过身去，扶住独孤小雪。

  独孤小雪在那儿都是焦点，也是别人照顾的对象，不过不知道怎么的，今天大难之后，听到碧云飞如此平淡的语气，心中也动了动，不过包括刚才的帮助，她连谢谢都没有说，她觉得这种救命之恩，是放在心里，但是对于碧云飞的无微不至关怀，却是因为自己心里有鬼，忘记感谢了。当然，对于小水想问的事情，她也想知道，不过独孤小雪极为聪明，他认为男人不说的最好都别问，他要是觉得可以告诉你的，自然就会告诉你。

  三人相互挽搀，一路慢行，似乎如多年的好友一番，温馨、淡然。平静的湖面突然冒出一群骷髅头来，看向三人离开的方向，同时一个红衣一般的身影淡淡无无，出现在雨打金桥某个地方，脸上充满了悲伤和忧愁：

  &1dquo;同是学生，同时牧鬼人，相似的性格，一样的热心救人，独自承担痛苦，天行，我难道遇到的真是转世过来了吗？”

  说完，影子淡淡消失，湖中的骷髅也一下子沉入水中，只有一个个圆晕在荡漾。

  三人来到胡教授家，胡教授一看碧云飞，喜出望外，大声呼喊起来：

  &1dquo;老伴、蝶儿，你们看，是谁来了”

  &1dquo;谁啊？”

  &1dquo;小来了，我的学生小碧来了”

  胡汉生夸张地叫着，喜笑颜开，似乎迎来了什么贵客一般。

  碧云飞三人目瞪口呆：&1dquo;这，这至于吗？”

  碧云飞没有想到自己上周那晚不顾鬼猫群攻击自己，拼命救下胡蝶的样子已经深深打动了胡汉生一家，加上碧云飞那晚的表现，他们一家都知道碧云飞不是普通学生了，又是救命恩人，自然对他有不同的礼遇。

  这时，胡蝶和她妈妈从屋里冲了出来，似乎多年未见的子女一般，胡师母热情地拉着碧云飞问长问短，胡蝶则毫无顾忌地拉着碧云飞，开心地喊着：

  &1dquo;碧大哥！”

  看向碧云飞的眼神虽然有些怯弱，但是满脸真挚诚恳，亲热无比。她醒来以后，听了父母在旁边说起了碧云飞的事情，心中又佩服又好奇，佩服的是因为他救了自己，好奇的是，母亲问胡汉生碧云飞这孩子平时如何时？胡汉生竟然有些懵，喃喃惭愧道：

  &1dquo;没多少印象”

  母亲顿时大为不满，你不是自诩是&1dquo;春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的好老师吗？怎么教了碧云飞三年竟然说不了解他呢？

  说着无意，听者有心，胡蝶年少的心忍不住胡思乱想，给碧云飞乱加光环：那是因为他如此深藏不露，三年来低调为人，所以你自然不知道的！

  &1dquo;这孩子！”胡老师和胡蝶母亲一听，同时伸手揉了揉胡蝶头，疼惜地说了一声。

  胡蝶却自己认定了，内心更加感动：他既然平时如此淡然，却又是如此热肠之人！在危难时刻，以身犯险，在众多鬼猫的撕扯中不顾自己安危救下自己！

  少年的心总是骚动的，胡蝶能下床之后她就拼了胡老师好几次，要求他带她去见碧云飞，但是胡老师夫妇以她身体尚未完全恢复为由拒绝了，主要是他们依旧怕胡蝶会出什么事，直到看到胡蝶已经全部恢复，她旧事重提，胡汉生夫妇才表示正商量着要去感谢碧云飞呢，胡蝶开心之极，等着胡汉生话，哪知道却看见胡汉生表情猛然变得怪异起来！

  原来打算好要感谢碧云飞之后，胡汉生却突然犯难了，因为他才现自己根本不了解这个学生，不知道他的情况，如何感谢？更主要的，他打电话问碧云飞班主任，他都不知道碧云飞住在哪儿，一家人正束手无策，哪知道碧云飞却来了，胡汉生一家喜出望外，热情招呼碧云飞时，胡蝶自然而然地上前拉住碧云飞，甜甜地叫着：

  &1dquo;碧大哥”

  碧云飞一直实施大隐之策，自然低调行为，做了好事之后别人也不知道，相反同学、老师渐渐地将他淡忘了一般，对这个人越来越没有影响，因此他自然没有机会经历过这样的礼遇，也没有机会体验这难为可贵的人与人之间的至情至爱，这也是他明知道刘霞是他老师，心中亦然依恋，明明难以忍受独孤小雪和小水每天中午前去破坏他平静的午觉的习惯，他依旧享受与独孤小雪和小水一起的快乐，这些都是来源于一颗年轻的心里深沉次地对友谊的渴望，此时猛然间感觉胡老师一件毫无掩饰的关爱和热情，和老头那无私奉献型的关爱有些相似，但又有些不同，一瞬间失去了那淡然的分寸，心中莫名其妙多了些什么，脸上茫然不知所措，诺诺不知道如何应付。

  但是他内心真实地感受到胡老师一家的温馨，顿时如小鸟一般翱翔万里碧空，开心起来。

  独孤小雪和小水也有些茫然，她们就有些不明白了，碧云飞平时默默无闻，独来独往，在教室里也不见得和胡老师关系如何，怎么他刚刚一来，就像回到家里一般，受到的礼遇比她们女生还有高？

  不过感受到胡老师一家的温馨，二人也开心起来，笑吟吟地喊：

  &1dquo;老师、师母、胡蝶！”